> > ｽﾀﾝｽとしては誉めてあげる事なんじゃないだろうか(´ー｀)
> > 最低限の課題をやらなければ怒ったりもするけど先生やってたときはこんな感じで
> > 教科をすすめてたよ
> > まず全体を把握させる事
> > 終わりが見えない作業を永遠とやらされていると嫌気が差すように
> > 学科全体の流れを教えてあげる事がまず一つ目のステップ(´ー｀)
> > 次にその単元を勉強すると実際何に使えどういったメリットがあるのか
> > 話しながら各項目ごとをザッと学習(´ー｀)
> > 反復学習にて二回目で同じ単元を細かく理論的に説明して練習させてみる(´ー｀)
> > 次のｽﾃｯﾌﾟで主に演習を繰り返してわからない部分を集中講義するヽ(´ー｀)ノこんな感じ
> > 後は各自演習で個別に解らない子に際しては時間の許す限り教えてた(´ー｀)v
> > 何より学習のｽﾃｯﾌﾟの幅が大きすぎると解らなくなったりする子も増えるから
> > なによりｽﾃｯﾌﾟ幅を縮めてあげることに意識したよ
> > 自分で出来るようになれば子供は自分で勉強し始めるから
> なぁ、貴殿子供になんで勉強しなくちゃいけないの？って聞かれたらなんて答えるよ？

しなくてもいいよと答えるよ(´ー｀)
ただ勉強しないで後で困るのは自分だし周りの子が解る事が自分だけ解らないのって
ぶっちゃけちょっと恥ずかしくない？って付け加えるけどね(´ー｀)

参考：2004/11/17(水)17時21分13秒