> > そうなんだよね、一度だけ簡単ながら色々根本的な学習形態を考えた
> > んですけど、あれってやっぱり貴殿の言うとおり書き取り、反復、記憶
> > っつーのがボトムに存在して、そのプロセスを効率化する事、これ以上
> > 卵の殻を破る事が出来ないっぽい。(;´Д`)
> > まぁ効率化だけなら書き取りをＰＣで行う事、覚えなければ成らない事象
> > を複数独自に書き換える方法をとってやると言うかそれ位のレヴェル。
> > でもそれだけでは一度試したけど勉強という点での効用は原始方法に比べ
> > て低かった。まぁ確かに学習する事は出来て、そのあとの試験でも問題は
> > 多分無かったと思う。(;´Д`)
> とりあえず、よくある「記憶術」じゃあないが、胡散臭くともああいった別の
> 学習方法というものをベースにして何らかの新しい学習法を考えてみないとだ
> めかもわからんよ？。
> 昔あった速読は頭を良くする、とか聴覚刺激で効率的な学習、とか。
> さっきの「ゆ」が「yu」になったりする可能性もあるが、そういった置換とか。

うーんこうなったらもう既にｲﾏｼﾞﾈの世界か、右脳活用の問題になるね。(;´Д`)ｸｽｺ
ちょっぴり考えてみるよ。

参考：2001/10/12(金)16時13分34秒