> > まったくもってその通り
> > 計算する時間は授業には無駄
> > そんな時間あったらなぜ円周率がπと定義されたのか、
> > できたのかの講義をするほうがよっぽど有意義
> 計算しろではなく
> なぜ？どうして？に答えて欲しいよな

そーなんだ！

参考：2004/03/14(日)17時38分15秒