歴史を学ぶ意義があるとすれば大筋の流れとなぜそうなったかを教えればいい
それが未来に繋がる
経緯は客観的事実だからそれをどう思うかは個人の判断に任せる
成否は歴史の「授業」に盛り込むべきではない