> > やっぱり結果論だよ
> > それに何が悪いのかでしょう？
> > 悪いさ、何が悪いのかと言って日本語がきちんとできていないらしいと
> > 報道にによって知っているだけだが、これを受けてどうしようという教育者の意見が極めて乏しい
> 結果論でも事実は事実
> そもそもそんな現状で紙の辞書の方に優位があるという主張には殆ど意味がない
> 紙辞書ユーザには比較できるだけの数がないのだから
> 無論昔の貧弱な内容、画面の電子辞書ならばそうした主張にも一定の意味があっただろうし
> 恐らくは紙のほうに優位があったのだろう
> 何が悪いのかという点で言えば現在の電子辞書の
> 画面等の表示、ユーザインタフェース等の問題に過ぎないし
> 余り本質的とは言いがたいと漏れは思うね
> 無論現状の電子辞書が十分な状態にあるとは思えないが
> 持ち出す事も出来ず使わずじまいになってしまう紙より頻繁に使われる電子辞書の方が
> 恐らくはるかに教育的価値は高い

たとえば九九を覚える方が便利だから覚えたけれども
計算機を使えばどうでもいいのではないか、と聞きたいのです
わたしは数学は無知なのですが、だったら電卓でできることじゃんと思っているのです

参考：2006/11/13(月)07時23分54秒