> > 九九に関しては効率の問題だろう
> > それが出来れば他の計算が可能になるわけだから
> > 頭に突っ込んでおいた方が便利だ
> > どの範囲までを頭に突っ込んで他を外部に置くか
> > またその比率はどの程度であるべきかという問題に過ぎないと思うよ
> > 数学ならどの範囲までを公式として覚えておくべきかという類
> > インドではもっと広い範囲の掛け算を記憶させられるというね
> > 辞書に例えれば辞書的に完璧な回答が出来なくとも
> > 頭の中にどの程度のインデックスを置いておくかってことだと思う
> インドでは20,桁まで九九を教えているそうだが、そんなことはどうでもいい。
> わたしは、九九が出来てなにができるのか、
> そこがポイントです
> あなたの意見はただ単にいい大学に行くように生徒を使用する、
> みたいな意見にしか聞こえない
> それでもいいけどそれじゃ駄目だろうとこちらは思うわけ

少なくともジャングルで遭難した場合には九九よりもナイフを使う技術の方が価値が高いよね
つうか学校のテストは電卓の使用を許可すべきだと思うんだ
ノートPCの使用もありかもしれない

参考：2006/11/13(月)07時38分30秒