> > 通常の学校生活の範囲内であれば運動能力や成績
> > ｸﾗｽ内の政治力などを総合すると総合力の面では生天目＜綾澄＜能登の順になる
> > しかしこの「性の先取り」というつまりは大人の階段を昇る的ﾋｴﾗﾙｷｰとしては
> > 能登＜綾澄＜生天目という、つまりは関係性が逆転するような事が起こっているのではないか
> > その仮説に基づいて推測すると生天目の行動は説明が付く
> > 「能登はｾｯｸｽをした⇒誰かに相談したいが綾澄に話すと怒るので生天目⇒
> > 　その話を聴いた生天目はその秘密の共有のため感覚的に能登守ろうとする
> >   ⇒綾澄それを誤解⇒生天目更に能登を綾澄から守ろうとする⇒綾澄更に誤解
> >   ⇒綾澄に話していないことによる罪悪感で能登悩む⇒能登綾澄に話す⇒
> >   綾澄は生天目に舐められてると更に誤解⇒生天目は綾澄が能登を
> > 　傷つけると判断⇒生天目綾澄を叩く⇒結果綾澄の勝利⇒生天目焦る
> > 　⇒しかしよく考えて見れば全て誤解なんじゃないかと生天目気付く
> > 　⇒生天目綾澄に謝罪⇒生天目は綾澄の意見を聞く⇒生天目だけに話した
> > 　能登が悪い⇒二人のﾌﾗｽﾄﾚｰｼｮﾝが能登に傾く⇒能登を叩く」
> > このような流れが俺と担任の下した推論だった
> 担任は「ほんとかよ(;´Д`)」といい俺は「でも説明付きますよ(;´Д`)」
> などと言ってたがでもじゃあどうすれば能登が普通に登校するのかまでは
> わからんし介入のしようも無かった
> 後日俺は能登に告白したという卓球部の奴に話を聴きにいったら
> どうやらやっぱｾｯｸｽはしたという事だった
> そんで友達関係の悩みとかも聞いてて最初は色々と相談に乗ってたそうだ
> でも段々うぜえとなってきて結局別れたとの話
> 多分能登はこの男がいたから学校に来てたのであってこの男と別れたら
> どうなんの「ｱﾚ？やばくない？(;´Д`)」と思って焦った俺は担任に報告
> 担任も焦るが対処の使用がないそこで一言「お前相談に乗ってやってくれ(;´Д`)悪いけど」
> と発言、俺は嫌だったけどすったもんだの末に仕方なく能登の相談役に
> その後は「俺、能登と付き合う（でもｾｯｸｽはなし）⇒能登学校に来る
> ⇒生天目夏休みにｾｯｸｽ⇒綾澄生天目の紹介で彼氏できる⇒その時点で
> 3人ｸﾞﾙｰﾌﾟは空中分解⇒問題はうやむやに⇒俺本気で能登が好きになる
> ⇒俺能登にふられる」
> という過程を踏み全ては収束したのさ(;´Д`)
> ちなみに俺と担任の推論は殆ど当たってた
> 成人式の日に綾澄がｶﾁﾚｽﾞだったって事が判明した以外はな
> 能登にふられはしたけどこの活動のお陰で高校には推薦入学を果たせたよ
> つーかなげえ

がんばった(;´Д`)でも俺も能登と付き合いたい

参考：2006/12/03(日)17時59分14秒