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> 2017/01/30 (月) 00:09:57 ◆ ▼ ◇ [misao]> > 予習してて当然、こんなの説明要らんだろ、なんでこんなのが解けないんだ
> > で済ませられちゃうと(;´Д`)やる気も起きない
> でも数学って定義とか定理教えたら後はパターンだから
> 問題を自分でやるだけなんだよな(;´Д`)
> 教師にできるのは良問の紹介ぐらい
思考過程を追体験させるとかさ(;´Д`)あるじゃん
参考:2017/01/30(月)00時07分26秒
> 2017/01/30 (月) 00:09:17 ◆ ▼ ◇ [misao]> > 予習してて当然、こんなの説明要らんだろ、なんでこんなのが解けないんだ
> > で済ませられちゃうと(;´Д`)やる気も起きない
> でも数学って定義とか定理教えたら後はパターンだから
> 問題を自分でやるだけなんだよな(;´Д`)
> 教師にできるのは良問の紹介ぐらい
この公式はどういう意味あるの?ってのを教えてくれればやる気でたかも
数学的な意味ではなく実学な
参考:2017/01/30(月)00時07分26秒
> 2017/01/30 (月) 00:07:26 ◆ ▼ ◇ [misao]> > それはつまり…(;´Д`)基本的にクソ野郎しかいないっていう
> 予習してて当然、こんなの説明要らんだろ、なんでこんなのが解けないんだ
> で済ませられちゃうと(;´Д`)やる気も起きない
でも数学って定義とか定理教えたら後はパターンだから
問題を自分でやるだけなんだよな(;´Д`)
教師にできるのは良問の紹介ぐらい
参考:2017/01/30(月)00時01分33秒
> 2017/01/30 (月) 00:01:33 ◆ ▼ ◇ [misao]> > 数学は教師の性格の良し悪しで決まると思う(;´Д`)
> それはつまり…(;´Д`)基本的にクソ野郎しかいないっていう
予習してて当然、こんなの説明要らんだろ、なんでこんなのが解けないんだ
で済ませられちゃうと(;´Д`)やる気も起きない
参考:2017/01/30(月)00時00分18秒
> 2017/01/30 (月) 00:00:18 ◆ ▼ ◇ [misao]> 数学は教師の性格の良し悪しで決まると思う(;´Д`)
それはつまり…(;´Д`)基本的にクソ野郎しかいないっていう
参考:2017/01/29(日)23時56分52秒
> 2017/01/29 (日) 23:59:32 ◆ ▼ ◇ [misao]> 数学は教師の性格の良し悪しで決まると思う(;´Д`)
性格最悪でいつもイライラしててついに学校やめて富良野で写真家になった先生だったけどぼくには性にあった(;´Д`)
おかげで高校3年間数学(数Ⅰ・基礎解析・代数幾何・微分積分・確立統計)と理科(物理・化学)は校内1位をキープした
参考:2017/01/29(日)23時56分52秒
2017/01/29 (日) 23:56:52 ◆ ▼ ◇ [misao]数学は教師の性格の良し悪しで決まると思う(;´Д`)
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