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2006/07/23 (日) 04:06:28 ◆ ▼ ◇ [qwerty]鉄道の話で1時間潰す石井先生はみんなから嫌われてたけど俺は大好きだったよ(;´Д`)
> 2006/07/23 (日) 04:06:20 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 教師は自分の狭い視界を狭いと自覚していないから(;´Д`)
> 影響力のある立場なのにな
影響力があることだけは自覚してるしな(;´Д`)
総じてたいていの教師はプチ独裁者になる
参考:2006/07/23(日)04時04分26秒
> 2006/07/23 (日) 04:06:04 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 貴殿は人との巡り合わせが悪すぎるな(;´Д`)
> 中学・高校は嘘のように先生とのめぐり合わせが良かった(;´Д`)謎過ぎる
漏れは各学年時に一人だけいい先生がいたよヽ(´ー`)ノぎりぎり助かった
大学のときは学生課の事務にいい人がいた
参考:2006/07/23(日)04時04分31秒
> 2006/07/23 (日) 04:05:59 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> そろそろ俺は長門さんと就寝することにするよ(;´Д`)
> がっちりマ,ンデーが始まる前にちゃんと起こしてくれ
じゃあ俺は消失の長門さんと寝るとするよ(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)04時04分00秒
> 2006/07/23 (日) 04:05:54 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 俺たちみたいな人間でも小学生の頃は学年トップの成績を取れるんだから
> > 早熟とか晩成とかいうことを差し引いても
> > 世の中にはいかに勉強のできない人間が多いのか痛感するな(;´Д`)
> 小学生の時はもう憶えられる限り徹底的に詰め込むのが正しいんだと思う(;´Д`)
> 飛び級バンバンで
> 周りに合わせて足踏みしてる感に堪えられなくて授業中に
> 教科書の先のページ読んでたら怒られたことがある
国語の授業の時は一学期の間に全部読んじゃってたな(;´Д`)後半する事なくて困った
参考:2006/07/23(日)04時05分02秒
> 2006/07/23 (日) 04:05:53 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 漏れは美術だけが常に5で他は2だったんだが
> > 「君みたいな人をサヴァン症候群というんだよ、裸の大将知ってるだろ」
> > と言われあのボケみたいなのと同じなのかと暫く悩んだ
> > 実際はサヴァンなんかの訳が無いんだが
> > あの当時は裸の大将と同じといわれて深く傷ついたよ(;´Д`)
> サヴァンだったら俺なら喜んでるな(;´Д`)
なんでサヴァンって引き換えに凄いスキルを持っているのが多いんだろうな(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)04時05分18秒
> 2006/07/23 (日) 04:05:50 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 中学校の芸術科目の教師なんて芸術家として喰ってけない
> > 半端者ばかりなんだろう?(;´Д`)
> ぶっちゃけ日本で芸術家として食っていけるのって大家の愛弟子か芸大の教員だけだよ
日本ではそんなことよく聞くけど諸外国ではどうなのん?
参考:2006/07/23(日)04時04分40秒
2006/07/23 (日) 04:05:44 ◆ ▼ ◇ [qwerty]かつてはみらい最年少空白16歳だった漏れもあと二ヶ月で22歳になります
> 2006/07/23 (日) 04:05:26 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 俺たちみたいな人間でも小学生の頃は学年トップの成績を取れるんだから
> > 早熟とか晩成とかいうことを差し引いても
> > 世の中にはいかに勉強のできない人間が多いのか痛感するな(;´Д`)
> こんなの考えるまでもないことなのにいったい何が理解できないんだろうと
> 思いつつ勉強教えてあげるいい人キャラやってたけど
> 世の中には頭を縦に振っても横に振っても何も出てこない
> 人間が相当数存在するんだということをそれなりの年になってようやく理解した(;´Д`)
俺も早く理解したい(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)04時04分43秒
> 2006/07/23 (日) 04:05:18 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 主要五教科の成績がよくて体育・音楽・美術が2だった漏れは担任の美術教師から
> > 「君は頭がいいかもしれないけれどつまらない人生になると思うよ」と言われた
> 漏れは美術だけが常に5で他は2だったんだが
> 「君みたいな人をサヴァン症候群というんだよ、裸の大将知ってるだろ」
> と言われあのボケみたいなのと同じなのかと暫く悩んだ
> 実際はサヴァンなんかの訳が無いんだが
> あの当時は裸の大将と同じといわれて深く傷ついたよ(;´Д`)
サヴァンだったら俺なら喜んでるな(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)04時00分26秒
> 2006/07/23 (日) 04:05:02 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> 俺たちみたいな人間でも小学生の頃は学年トップの成績を取れるんだから
> 早熟とか晩成とかいうことを差し引いても
> 世の中にはいかに勉強のできない人間が多いのか痛感するな(;´Д`)
小学生の時はもう憶えられる限り徹底的に詰め込むのが正しいんだと思う(;´Д`)
飛び級バンバンで
周りに合わせて足踏みしてる感に堪えられなくて授業中に
教科書の先のページ読んでたら怒られたことがある
参考:2006/07/23(日)04時01分00秒
> 2006/07/23 (日) 04:04:58 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 貴殿は人との巡り合わせが悪すぎるな(;´Д`)
> これなら引き篭もりになっても仕方がないな
> 生徒との関係もよくなかっただろうし
素敵な人がまた埋もれてしまった気がする
参考:2006/07/23(日)04時04分02秒
> 2006/07/23 (日) 04:04:52 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> ここには昭和と平成の学級崩壊世代はいないのかね
> 学生運動世代でも可
うちは驚くほどみんないい子だったな
周りの学校はすごい荒れてたみたいだけど
あと何故かよその学校の子と遊んじゃいけませんみたいな制度があった
昭和60年生まれ
参考:2006/07/23(日)04時03分18秒
> 2006/07/23 (日) 04:04:43 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 中学校の芸術科目の教師なんて芸術家として喰ってけない
> > 半端者ばかりなんだろう?(;´Д`)
> 高校のときの美術教師は生徒に絵を描かせているその間自分の絵を描いていたよ
中学の音楽教師はジャズピアノやってたのか演奏中にアレンジバンバンいれてきて面白かったな
参考:2006/07/23(日)04時02分04秒
> 2006/07/23 (日) 04:04:43 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> 俺たちみたいな人間でも小学生の頃は学年トップの成績を取れるんだから
> 早熟とか晩成とかいうことを差し引いても
> 世の中にはいかに勉強のできない人間が多いのか痛感するな(;´Д`)
こんなの考えるまでもないことなのにいったい何が理解できないんだろうと
思いつつ勉強教えてあげるいい人キャラやってたけど
世の中には頭を縦に振っても横に振っても何も出てこない
人間が相当数存在するんだということをそれなりの年になってようやく理解した(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)04時01分00秒
> 2006/07/23 (日) 04:04:40 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 主要五教科の成績がよくて体育・音楽・美術が2だった漏れは担任の美術教師から
> > 「君は頭がいいかもしれないけれどつまらない人生になると思うよ」と言われた
> 中学校の芸術科目の教師なんて芸術家として喰ってけない
> 半端者ばかりなんだろう?(;´Д`)
ぶっちゃけ日本で芸術家として食っていけるのって大家の愛弟子か芸大の教員だけだよ
参考:2006/07/23(日)03時59分12秒
> 2006/07/23 (日) 04:04:31 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 小学1,2年の担任に
> > ・落し物箱に漏れの名前をつけて 空白君箱 と書かれた
> > ・休み時間にみんなと騒いでいたら漏れだけ親を呼ばれた
> > 小学3,4年の担任に
> > ・日直で黒板を拭いていたときに黒板用のコンパスを誤っておとして破損させた
> > 親を呼んで価格の話を始めた
> > ・音楽祭みたいなのがあって漏れのほか2人がたいこを叩く役だったんだけど
> > 給食当番なので昼休みの練習に遅れると言ったら担任に話して給食当番を
> > 変わってもらうように言われたので担任に言ったらそれが給食当番をしなくて良い
> > 理由になると思っているのかと言われたので仕方なく太鼓を叩く役を降りたら
> > 他の子は普通に給食当番を代わってもらっていたし根回しは担任がしてた
> > 小学5,6年の担任に
> > ・担任が何かとよく漏れの物まねをして馬鹿にされた
> > ・漏れが休みの日に授業中、他の生徒の前で担任が机の中を漁ってた
> > とりあえず1担任2項目までで絞ってみました
> 貴殿は人との巡り合わせが悪すぎるな(;´Д`)
中学・高校は嘘のように先生とのめぐり合わせが良かった(;´Д`)謎過ぎる
参考:2006/07/23(日)03時58分37秒
> 2006/07/23 (日) 04:04:30 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 主要五教科の成績がよくて体育・音楽・美術が2だった漏れは担任の美術教師から
> > 「君は頭がいいかもしれないけれどつまらない人生になると思うよ」と言われた
> 漏れは美術だけが常に5で他は2だったんだが
> 「君みたいな人をサヴァン症候群というんだよ、裸の大将知ってるだろ」
> と言われあのボケみたいなのと同じなのかと暫く悩んだ
> 実際はサヴァンなんかの訳が無いんだが
> あの当時は裸の大将と同じといわれて深く傷ついたよ(;´Д`)
つか裸の大将ってサヴァンなのか?(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)04時00分26秒
> 2006/07/23 (日) 04:04:26 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 漏れは美術だけが常に5で他は2だったんだが
> > 「君みたいな人をサヴァン症候群というんだよ、裸の大将知ってるだろ」
> > と言われあのボケみたいなのと同じなのかと暫く悩んだ
> > 実際はサヴァンなんかの訳が無いんだが
> > あの当時は裸の大将と同じといわれて深く傷ついたよ(;´Д`)
> 教師は自分の狭い視界を狭いと自覚していないから(;´Д`)
影響力のある立場なのにな
参考:2006/07/23(日)04時03分02秒
> 2006/07/23 (日) 04:04:07 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 主要五教科の成績がよくて体育・音楽・美術が2だった漏れは担任の美術教師から
> > 「君は頭がいいかもしれないけれどつまらない人生になると思うよ」と言われた
> 漏れは美術だけが常に5で他は2だったんだが
> 「君みたいな人をサヴァン症候群というんだよ、裸の大将知ってるだろ」
> と言われあのボケみたいなのと同じなのかと暫く悩んだ
> 実際はサヴァンなんかの訳が無いんだが
> あの当時は裸の大将と同じといわれて深く傷ついたよ(;´Д`)
ちょっと絵描いてみてよ
おにぎりあげるから
参考:2006/07/23(日)04時00分26秒
> 2006/07/23 (日) 04:04:02 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 小学1,2年の担任に
> > ・落し物箱に漏れの名前をつけて 空白君箱 と書かれた
> > ・休み時間にみんなと騒いでいたら漏れだけ親を呼ばれた
> > 小学3,4年の担任に
> > ・日直で黒板を拭いていたときに黒板用のコンパスを誤っておとして破損させた
> > 親を呼んで価格の話を始めた
> > ・音楽祭みたいなのがあって漏れのほか2人がたいこを叩く役だったんだけど
> > 給食当番なので昼休みの練習に遅れると言ったら担任に話して給食当番を
> > 変わってもらうように言われたので担任に言ったらそれが給食当番をしなくて良い
> > 理由になると思っているのかと言われたので仕方なく太鼓を叩く役を降りたら
> > 他の子は普通に給食当番を代わってもらっていたし根回しは担任がしてた
> > 小学5,6年の担任に
> > ・担任が何かとよく漏れの物まねをして馬鹿にされた
> > ・漏れが休みの日に授業中、他の生徒の前で担任が机の中を漁ってた
> > とりあえず1担任2項目までで絞ってみました
> 貴殿は人との巡り合わせが悪すぎるな(;´Д`)
これなら引き篭もりになっても仕方がないな
生徒との関係もよくなかっただろうし
参考:2006/07/23(日)03時58分37秒
2006/07/23 (日) 04:04:00 ◆ ▼ ◇ [qwerty]そろそろ俺は長門さんと就寝することにするよ(;´Д`)
がっちりマ,ンデーが始まる前にちゃんと起こしてくれ
> 2006/07/23 (日) 04:03:58 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 主要五教科の成績がよくて体育・音楽・美術が2だった漏れは担任の美術教師から
> > 「君は頭がいいかもしれないけれどつまらない人生になると思うよ」と言われた
> 外部から見るとそれをなんとかするのが教師の仕事だろと言いたくなるが
> 実際の担任からしたら放っておきたくなるんだろうな(;´Д`)
実際何もできないんだけどな(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時57分43秒
> 2006/07/23 (日) 04:03:50 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > あれ大人の屁理屈だよ
> 周りの子が焦って戸惑っちゃうからな
> やる気のある人間が伸びないだろうに
使っちゃ駄目ってことにしたいから
むちゃくちゃな理由をもってくるだけ
他のもっと偉い大人に習ったっちゅーねん
参考:2006/07/23(日)04時02分06秒
> 2006/07/23 (日) 04:03:49 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > まじかよ(;´Д`)すげえな
> 公立中だったので別にすごくもないけれど
公立中の裾野の広さは酷いよな(;´Д`)
そらお受験とかに必死になるご両親がいるのも当然だわ
参考:2006/07/23(日)04時00分23秒
> 2006/07/23 (日) 04:03:43 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 主要五教科の成績がよくて体育・音楽・美術が2だった漏れは担任の美術教師から
> > 「君は頭がいいかもしれないけれどつまらない人生になると思うよ」と言われた
> 漏れは美術だけが常に5で他は2だったんだが
> 「君みたいな人をサヴァン症候群というんだよ、裸の大将知ってるだろ」
> と言われあのボケみたいなのと同じなのかと暫く悩んだ
> 実際はサヴァンなんかの訳が無いんだが
> あの当時は裸の大将と同じといわれて深く傷ついたよ(;´Д`)
模写が得意だったのかい?(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)04時00分26秒
> 2006/07/23 (日) 04:03:33 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> 俺たちみたいな人間でも小学生の頃は学年トップの成績を取れるんだから
> 早熟とか晩成とかいうことを差し引いても
> 世の中にはいかに勉強のできない人間が多いのか痛感するな(;´Д`)
小学校トップの人間が集まった中学校でもトップになるとは限らない
参考:2006/07/23(日)04時01分00秒
> 2006/07/23 (日) 04:03:25 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > でも俺が万が一教師になったとしたら修学旅行なんて一番やりたくない仕事だと思う(;´Д`)
> でも夜は酒飲んで後で旅行会社からバックマージンがあるんだぜ(;´Д`)
それで思い出したけど飲んで騒いでついたてぶっ壊して
養老の滝から出入り禁止食らった化学の佐藤先生(東大卒)と
生物の田中先生(筑波大卒)と物理の近藤先生(東大卒)お元気ですか
あんまり暴れないでください
参考:2006/07/23(日)03時59分23秒
2006/07/23 (日) 04:03:18 ◆ ▼ ◇ [qwerty]ここには昭和と平成の学級崩壊世代はいないのかね
学生運動世代でも可
> 2006/07/23 (日) 04:03:02 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 主要五教科の成績がよくて体育・音楽・美術が2だった漏れは担任の美術教師から
> > 「君は頭がいいかもしれないけれどつまらない人生になると思うよ」と言われた
> 漏れは美術だけが常に5で他は2だったんだが
> 「君みたいな人をサヴァン症候群というんだよ、裸の大将知ってるだろ」
> と言われあのボケみたいなのと同じなのかと暫く悩んだ
> 実際はサヴァンなんかの訳が無いんだが
> あの当時は裸の大将と同じといわれて深く傷ついたよ(;´Д`)
教師は自分の狭い視界を狭いと自覚していないから(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)04時00分26秒
> 2006/07/23 (日) 04:03:01 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 意味あるじゃん(;´Д`)どういう意味をもった数値なのか
> > 円の直径に対する円周の割合だから直径に掛けると円周を求めることができる
> > っていう理解は大事だとおもうけどなぁ
> 小中の算数数学は機械的に覚えてもいいよ(;´Д`)
> 大学院修了日経平均採用銘柄企業メーカーの研究屋さんぐらいにはなれる
そういう人がここで毎日ギコギコしてるわけですね(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)04時01分18秒
> 2006/07/23 (日) 04:02:54 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 主要五教科の成績がよくて体育・音楽・美術が2だった漏れは担任の美術教師から
> > 「君は頭がいいかもしれないけれどつまらない人生になると思うよ」と言われた
> 漏れは美術だけが常に5で他は2だったんだが
> 「君みたいな人をサヴァン症候群というんだよ、裸の大将知ってるだろ」
> と言われあのボケみたいなのと同じなのかと暫く悩んだ
> 実際はサヴァンなんかの訳が無いんだが
> あの当時は裸の大将と同じといわれて深く傷ついたよ(;´Д`)
かわいそうだな(;´Д`)おにぎりたべるかい?
参考:2006/07/23(日)04時00分26秒
2006/07/23 (日) 04:02:50 ◆ ▼ ◇ [qwerty]エクセルでコーディング
> 2006/07/23 (日) 04:02:25 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 美人女教師の話しようぜ(;´Д`)
> 大抵結婚してすぐやめちゃうな(;´Д`)
> 腰掛すぎる
その前に美人女教師などいない
参考:2006/07/23(日)04時01分20秒
> 2006/07/23 (日) 04:02:06 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 小学校でx使って怒られた記憶が蘇ってきた
> > 習ってない物は使っちゃダメですってどういう理屈だ
> あれ大人の屁理屈だよ
周りの子が焦って戸惑っちゃうからな
やる気のある人間が伸びないだろうに
参考:2006/07/23(日)04時00分12秒
> 2006/07/23 (日) 04:02:04 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 主要五教科の成績がよくて体育・音楽・美術が2だった漏れは担任の美術教師から
> > 「君は頭がいいかもしれないけれどつまらない人生になると思うよ」と言われた
> 中学校の芸術科目の教師なんて芸術家として喰ってけない
> 半端者ばかりなんだろう?(;´Д`)
高校のときの美術教師は生徒に絵を描かせているその間自分の絵を描いていたよ
参考:2006/07/23(日)03時59分12秒
> 2006/07/23 (日) 04:01:58 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> 俺たちみたいな人間でも小学生の頃は学年トップの成績を取れるんだから
> 早熟とか晩成とかいうことを差し引いても
> 世の中にはいかに勉強のできない人間が多いのか痛感するな(;´Д`)
頭ではそれがわかってるけど実感として全然ないから困る
参考:2006/07/23(日)04時01分00秒
> 2006/07/23 (日) 04:01:41 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> 主要五教科の成績がよくて体育・音楽・美術が2だった漏れは担任の美術教師から
> 「君は頭がいいかもしれないけれどつまらない人生になると思うよ」と言われた
中学・高校の美術教師にはそれはそれはエロ関係でお世話になったよ
彼らこそ師という文字が相応しいと思ったよ(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時54分58秒
> 2006/07/23 (日) 04:01:34 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 小学1,2年の担任に
> > ・落し物箱に漏れの名前をつけて 空白君箱 と書かれた
> > ・休み時間にみんなと騒いでいたら漏れだけ親を呼ばれた
> > 小学3,4年の担任に
> > ・日直で黒板を拭いていたときに黒板用のコンパスを誤っておとして破損させた
> > 親を呼んで価格の話を始めた
> > ・音楽祭みたいなのがあって漏れのほか2人がたいこを叩く役だったんだけど
> > 給食当番なので昼休みの練習に遅れると言ったら担任に話して給食当番を
> > 変わってもらうように言われたので担任に言ったらそれが給食当番をしなくて良い
> > 理由になると思っているのかと言われたので仕方なく太鼓を叩く役を降りたら
> > 他の子は普通に給食当番を代わってもらっていたし根回しは担任がしてた
> > 小学5,6年の担任に
> > ・担任が何かとよく漏れの物まねをして馬鹿にされた
> > ・漏れが休みの日に授業中、他の生徒の前で担任が机の中を漁ってた
> > とりあえず1担任2項目までで絞ってみました
> たぶん自分に都合の悪いことを忘れてるだけなんじゃね?
> 嫌われるのはそれなりの理由があるはず
どうだろう(;´Д`)
たいした理由なく嫌われちゃう子もいるわけだし
参考:2006/07/23(日)03時58分45秒
> 2006/07/23 (日) 04:01:30 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 学校によってあたりはずれが大きいからな
> > 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
> やる気はあるけどやる気が空回りしてて生徒に対する人望が無かった担任に当たったことなら
> 熱心だからいい先生の部類なんだけどね(;´Д`)
教室の扉を開けた瞬間
あー(;´Д`)だる
とかいう森田講師はいまごろ元気にしてるだろうか
参考:2006/07/23(日)03時52分04秒
> 2006/07/23 (日) 04:01:27 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> とりあえず1担任2項目までで絞ってみました
いまだにこんなどうでもいい事を覚えているような子だからなぁ(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時57分02秒
> 2006/07/23 (日) 04:01:20 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> 美人女教師の話しようぜ(;´Д`)
大抵結婚してすぐやめちゃうな(;´Д`)
腰掛すぎる
参考:2006/07/23(日)04時00分30秒
> 2006/07/23 (日) 04:01:18 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 円周率の意味とか教えたってしょうがないじゃん(;´Д`)
> > 理屈抜きで憶えろってパターンが小学生の頃は特に多いと思うよ
> 意味あるじゃん(;´Д`)どういう意味をもった数値なのか
> 円の直径に対する円周の割合だから直径に掛けると円周を求めることができる
> っていう理解は大事だとおもうけどなぁ
小中の算数数学は機械的に覚えてもいいよ(;´Д`)
大学院修了日経平均採用銘柄企業メーカーの研究屋さんぐらいにはなれる
参考:2006/07/23(日)03時58分52秒
> 2006/07/23 (日) 04:01:12 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 俺はキミみたいな人間とは費やす時間をなるべく削るようにしている
> > 人生時間は限られてるから
> ああ、だから引きこもって緑色の掲示板に書き込みをしてるのか。
> 情けない人生時間の使い方だな。
くそぅ(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)04時00分06秒
2006/07/23 (日) 04:01:04 ◆ ▼ ◇ [qwerty]クシコ堪能した(;´Д`)
> 2006/07/23 (日) 04:01:01 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 円周率の意味とか教えたってしょうがないじゃん(;´Д`)
> > 理屈抜きで憶えろってパターンが小学生の頃は特に多いと思うよ
> 意味あるじゃん(;´Д`)どういう意味をもった数値なのか
> 円の直径に対する円周の割合だから直径に掛けると円周を求めることができる
> っていう理解は大事だとおもうけどなぁ
そういうのって大事だけど
小学校で教えてもよかったんだっけ?
参考:2006/07/23(日)03時58分52秒
2006/07/23 (日) 04:01:00 ◆ ▼ ◇ [qwerty]俺たちみたいな人間でも小学生の頃は学年トップの成績を取れるんだから
早熟とか晩成とかいうことを差し引いても
世の中にはいかに勉強のできない人間が多いのか痛感するな(;´Д`)
> 2006/07/23 (日) 04:00:46 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> 少食の人には公的イジメの給食の話しようぜ(;´Д`)
俺は好き嫌いが多くて
食わないから残されたりしてたが
頑なに拒んでたら放置された(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時59分03秒
2006/07/23 (日) 04:00:30 ◆ ▼ ◇ [qwerty]美人女教師の話しようぜ(;´Д`)
> 2006/07/23 (日) 04:00:27 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 小学1,2年の担任に
> > ・落し物箱に漏れの名前をつけて 空白君箱 と書かれた
> > ・休み時間にみんなと騒いでいたら漏れだけ親を呼ばれた
> > 小学3,4年の担任に
> > ・日直で黒板を拭いていたときに黒板用のコンパスを誤っておとして破損させた
> > 親を呼んで価格の話を始めた
> > ・音楽祭みたいなのがあって漏れのほか2人がたいこを叩く役だったんだけど
> > 給食当番なので昼休みの練習に遅れると言ったら担任に話して給食当番を
> > 変わってもらうように言われたので担任に言ったらそれが給食当番をしなくて良い
> > 理由になると思っているのかと言われたので仕方なく太鼓を叩く役を降りたら
> > 他の子は普通に給食当番を代わってもらっていたし根回しは担任がしてた
> > 小学5,6年の担任に
> > ・担任が何かとよく漏れの物まねをして馬鹿にされた
> > ・漏れが休みの日に授業中、他の生徒の前で担任が机の中を漁ってた
> > とりあえず1担任2項目までで絞ってみました
> たぶん自分に都合の悪いことを忘れてるだけなんじゃね?
> 嫌われるのはそれなりの理由があるはず
俺もそう思った
歪んでるから嫌われて歪んでるから自覚しないという負のスパイラルに陥ってるんだと(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時58分45秒
> 2006/07/23 (日) 04:00:26 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 体育とか芸術はよっぽどのことがない限りは1はつけないみたいだよ
> > 典型的な運動オンチで50m10秒切れなかった俺だけどもずっと2だったし(;´Д`)
> > そもそもおそせすぎた俺にはどうしようも無かった
> 主要五教科の成績がよくて体育・音楽・美術が2だった漏れは担任の美術教師から
> 「君は頭がいいかもしれないけれどつまらない人生になると思うよ」と言われた
漏れは美術だけが常に5で他は2だったんだが
「君みたいな人をサヴァン症候群というんだよ、裸の大将知ってるだろ」
と言われあのボケみたいなのと同じなのかと暫く悩んだ
実際はサヴァンなんかの訳が無いんだが
あの当時は裸の大将と同じといわれて深く傷ついたよ(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時54分58秒
> 2006/07/23 (日) 04:00:23 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 国語は4だったよ
> > 数学と理科は学年で五本の指に入るほど強かったけれど
> まじかよ(;´Д`)すげえな
公立中だったので別にすごくもないけれど
参考:2006/07/23(日)03時59分01秒
> 2006/07/23 (日) 04:00:12 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 小学生の段階でx使わせりゃいいのに使わないからすごく不自然な計算やるんだよな
> 小学校でx使って怒られた記憶が蘇ってきた
> 習ってない物は使っちゃダメですってどういう理屈だ
あれ大人の屁理屈だよ
参考:2006/07/23(日)03時59分36秒
> 2006/07/23 (日) 04:00:10 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> 今思い出したんだけど
> 小学6年の時の担任教師(♂)にちんこ揉み揉みされたなあ(;´Д`)クソゥ
今は僕だけの物だからいいじゃない
いやな事全部忘れさせてあげるよ
参考:2006/07/23(日)03時58分46秒
> 2006/07/23 (日) 04:00:06 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > またあほが(;´Д`)人間は十人十色だからそもそもにして上手くいくわけないんだよ
> > 教育っていうのが全体主義国家みたいなものならわかるが
> > 日本みたいな民主主義国家で常に上手く教育が影響を及ぼすわけない
> 俺はキミみたいな人間とは費やす時間をなるべく削るようにしている
> 人生時間は限られてるから
ああ、だから引きこもって緑色の掲示板に書き込みをしてるのか。
情けない人生時間の使い方だな。
参考:2006/07/23(日)03時56分43秒
> 2006/07/23 (日) 03:59:55 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > んー、煽られ覚悟で言うけど高潔さみたいなのがまったくないとか結構沢山ある(;´Д`)
> 要するに人間の生々しさに直面してびっくりって事か(;´Д`)
うん、直情的で無遠慮なんだねみんな(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時57分44秒
2006/07/23 (日) 03:59:50 ◆ ▼ ◇ [qwerty]よじよじぱよ
> 2006/07/23 (日) 03:59:36 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > その前に答えマイナスという概念が中学生になって初めて出てくるというのは結構おかしいと思うんだけど
> 小学生の段階でx使わせりゃいいのに使わないからすごく不自然な計算やるんだよな
小学校でx使って怒られた記憶が蘇ってきた
習ってない物は使っちゃダメですってどういう理屈だ
参考:2006/07/23(日)03時56分12秒
> 2006/07/23 (日) 03:59:34 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > すべて事実だよ(;´Д`)至極普通に日常的にお尻とか触ってた
> 後学のために貴殿の年齢をしょうき(;´Д`)
28だよ
参考:2006/07/23(日)03時56分33秒
> 2006/07/23 (日) 03:59:34 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> 自分の人生がつまらないのはいつだって人のせいなんだよな(^Д^)
シッ
参考:2006/07/23(日)03時58分53秒
> 2006/07/23 (日) 03:59:23 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > なんだそれ(;´Д`)先生薬キメてたんじゃないのか
> でも俺が万が一教師になったとしたら修学旅行なんて一番やりたくない仕事だと思う(;´Д`)
でも夜は酒飲んで後で旅行会社からバックマージンがあるんだぜ(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時58分07秒
> 2006/07/23 (日) 03:59:12 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 体育とか芸術はよっぽどのことがない限りは1はつけないみたいだよ
> > 典型的な運動オンチで50m10秒切れなかった俺だけどもずっと2だったし(;´Д`)
> > そもそもおそせすぎた俺にはどうしようも無かった
> 主要五教科の成績がよくて体育・音楽・美術が2だった漏れは担任の美術教師から
> 「君は頭がいいかもしれないけれどつまらない人生になると思うよ」と言われた
中学校の芸術科目の教師なんて芸術家として喰ってけない
半端者ばかりなんだろう?(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時54分58秒
2006/07/23 (日) 03:59:03 ◆ ▼ ◇ [qwerty]少食の人には公的イジメの給食の話しようぜ(;´Д`)
> 2006/07/23 (日) 03:59:01 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 作家になる可能性を無視してるな
> 国語は4だったよ
> 数学と理科は学年で五本の指に入るほど強かったけれど
まじかよ(;´Д`)すげえな
参考:2006/07/23(日)03時58分29秒
> 2006/07/23 (日) 03:58:58 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 学校によってあたりはずれが大きいからな
> > 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
> 小学1,2年の担任に
> ・落し物箱に漏れの名前をつけて 空白君箱 と書かれた
> ・休み時間にみんなと騒いでいたら漏れだけ親を呼ばれた
> 小学3,4年の担任に
> ・日直で黒板を拭いていたときに黒板用のコンパスを誤っておとして破損させた
> 親を呼んで価格の話を始めた
> ・音楽祭みたいなのがあって漏れのほか2人がたいこを叩く役だったんだけど
> 給食当番なので昼休みの練習に遅れると言ったら担任に話して給食当番を
> 変わってもらうように言われたので担任に言ったらそれが給食当番をしなくて良い
> 理由になると思っているのかと言われたので仕方なく太鼓を叩く役を降りたら
> 他の子は普通に給食当番を代わってもらっていたし根回しは担任がしてた
> 小学5,6年の担任に
> ・担任が何かとよく漏れの物まねをして馬鹿にされた
> ・漏れが休みの日に授業中、他の生徒の前で担任が机の中を漁ってた
> とりあえず1担任2項目までで絞ってみました
それは屑教師の話じゃなくて
貴殿がいかに嫌われやすい顔をしているかの話だろ
参考:2006/07/23(日)03時57分02秒
2006/07/23 (日) 03:58:53 ◆ ▼ ◇ [qwerty]自分の人生がつまらないのはいつだって人のせいなんだよな(^Д^)
> 2006/07/23 (日) 03:58:52 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > それは一概には頭が悪いとは言い切れない気がする(;´Д`)
> > むしろ教師が理由も教えず丸暗記させるのは感心できない
> 円周率の意味とか教えたってしょうがないじゃん(;´Д`)
> 理屈抜きで憶えろってパターンが小学生の頃は特に多いと思うよ
意味あるじゃん(;´Д`)どういう意味をもった数値なのか
円の直径に対する円周の割合だから直径に掛けると円周を求めることができる
っていう理解は大事だとおもうけどなぁ
参考:2006/07/23(日)03時54分20秒
2006/07/23 (日) 03:58:46 ◆ ▼ ◇ [qwerty]今思い出したんだけど
小学6年の時の担任教師(♂)にちんこ揉み揉みされたなあ(;´Д`)クソゥ
> 2006/07/23 (日) 03:58:45 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 学校によってあたりはずれが大きいからな
> > 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
> 小学1,2年の担任に
> ・落し物箱に漏れの名前をつけて 空白君箱 と書かれた
> ・休み時間にみんなと騒いでいたら漏れだけ親を呼ばれた
> 小学3,4年の担任に
> ・日直で黒板を拭いていたときに黒板用のコンパスを誤っておとして破損させた
> 親を呼んで価格の話を始めた
> ・音楽祭みたいなのがあって漏れのほか2人がたいこを叩く役だったんだけど
> 給食当番なので昼休みの練習に遅れると言ったら担任に話して給食当番を
> 変わってもらうように言われたので担任に言ったらそれが給食当番をしなくて良い
> 理由になると思っているのかと言われたので仕方なく太鼓を叩く役を降りたら
> 他の子は普通に給食当番を代わってもらっていたし根回しは担任がしてた
> 小学5,6年の担任に
> ・担任が何かとよく漏れの物まねをして馬鹿にされた
> ・漏れが休みの日に授業中、他の生徒の前で担任が机の中を漁ってた
> とりあえず1担任2項目までで絞ってみました
たぶん自分に都合の悪いことを忘れてるだけなんじゃね?
嫌われるのはそれなりの理由があるはず
参考:2006/07/23(日)03時57分02秒
> 2006/07/23 (日) 03:58:41 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > というか俺は学生時代の成績なんて全く覚えて無いぞ
> > 今だにこんなに覚えてる奴らは記憶力がいいのかなんなのか(;´Д`)
> 全盛期だったからな
嫌なことはいくらでも覚えているよヽ(´ー`)ノ年代なんて関係ないよ
参考:2006/07/23(日)03時48分12秒
> 2006/07/23 (日) 03:58:37 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 学校によってあたりはずれが大きいからな
> > 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
> 小学1,2年の担任に
> ・落し物箱に漏れの名前をつけて 空白君箱 と書かれた
> ・休み時間にみんなと騒いでいたら漏れだけ親を呼ばれた
> 小学3,4年の担任に
> ・日直で黒板を拭いていたときに黒板用のコンパスを誤っておとして破損させた
> 親を呼んで価格の話を始めた
> ・音楽祭みたいなのがあって漏れのほか2人がたいこを叩く役だったんだけど
> 給食当番なので昼休みの練習に遅れると言ったら担任に話して給食当番を
> 変わってもらうように言われたので担任に言ったらそれが給食当番をしなくて良い
> 理由になると思っているのかと言われたので仕方なく太鼓を叩く役を降りたら
> 他の子は普通に給食当番を代わってもらっていたし根回しは担任がしてた
> 小学5,6年の担任に
> ・担任が何かとよく漏れの物まねをして馬鹿にされた
> ・漏れが休みの日に授業中、他の生徒の前で担任が机の中を漁ってた
> とりあえず1担任2項目までで絞ってみました
貴殿は人との巡り合わせが悪すぎるな(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時57分02秒
> 2006/07/23 (日) 03:58:29 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 主要五教科の成績がよくて体育・音楽・美術が2だった漏れは担任の美術教師から
> > 「君は頭がいいかもしれないけれどつまらない人生になると思うよ」と言われた
> 作家になる可能性を無視してるな
国語は4だったよ
数学と理科は学年で五本の指に入るほど強かったけれど
参考:2006/07/23(日)03時57分12秒
> 2006/07/23 (日) 03:58:07 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 修学旅行の時、先生が「ロビーに集合」っていうので
> > 「ロビー?」って聞き返しただけでビンタされた(;´Д`)意味ワカラン
> なんだそれ(;´Д`)先生薬キメてたんじゃないのか
でも俺が万が一教師になったとしたら修学旅行なんて一番やりたくない仕事だと思う(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時55分10秒
> 2006/07/23 (日) 03:57:46 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > あまりにも人間関係を教育されてない人間が社会にワシワシいるから悩むよな
> またあほが(;´Д`)人間は十人十色だからそもそもにして上手くいくわけないんだよ
> 教育っていうのが全体主義国家みたいなものならわかるが
> 日本みたいな民主主義国家で常に上手く教育が影響を及ぼすわけない
日本が全体主義国家ではないかのような言い方だな
教育改革の話題がいつまで経っても愛国心とかそんなのばっかなのに
参考:2006/07/23(日)03時55分11秒
> 2006/07/23 (日) 03:57:44 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > つまりどういう事よ?(;´Д`)
> んー、煽られ覚悟で言うけど高潔さみたいなのがまったくないとか結構沢山ある(;´Д`)
要するに人間の生々しさに直面してびっくりって事か(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時55分50秒
> 2006/07/23 (日) 03:57:43 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 体育とか芸術はよっぽどのことがない限りは1はつけないみたいだよ
> > 典型的な運動オンチで50m10秒切れなかった俺だけどもずっと2だったし(;´Д`)
> > そもそもおそせすぎた俺にはどうしようも無かった
> 主要五教科の成績がよくて体育・音楽・美術が2だった漏れは担任の美術教師から
> 「君は頭がいいかもしれないけれどつまらない人生になると思うよ」と言われた
外部から見るとそれをなんとかするのが教師の仕事だろと言いたくなるが
実際の担任からしたら放っておきたくなるんだろうな(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時54分58秒
> 2006/07/23 (日) 03:57:37 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 今思うと小学校には欠陥が数多くあったな
> > 特に理不尽なことが
> 修学旅行の時、先生が「ロビーに集合」っていうので
> 「ロビー?」って聞き返しただけでビンタされた(;´Д`)意味ワカラン
俺も社会の授業中にした発言が先生の琴線に触れたようでビンタされた
職員会議で揉めたらしい、相関性は不明だが二年後辞職
いい先生だったけど精神的に弱すぎたなあ(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時53分53秒
> 2006/07/23 (日) 03:57:35 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 俺もそういういやな記憶がある
> > 今でもそいつを殴り殺したい
> > この憎悪が俺をおかしくさせている
> そいつはお前のことなんか覚えてないけれどな
> 覚えていても笑い話の種か酒の席での肴にして
> 反省していることなんてほとんど無い
そういうことなんだよな
子供に与える影響に気づいてないんだ
大人ってのは
参考:2006/07/23(日)03時56分07秒
> 2006/07/23 (日) 03:57:32 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> その前に答えマイナスという概念が中学生になって初めて出てくるというのは結構おかしいと思うんだけど
中1のしょっぱなだからそんなもんだと思うけれど
参考:2006/07/23(日)03時54分15秒
> 2006/07/23 (日) 03:57:21 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 主要五教科の成績がよくて体育・音楽・美術が2だった漏れは担任の美術教師から
> > 「君は頭がいいかもしれないけれどつまらない人生になると思うよ」と言われた
> それで結局つまる人生になったのかね?(;´Д`)
行き詰ってはいる
参考:2006/07/23(日)03時56分06秒
> 2006/07/23 (日) 03:57:12 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 体育とか芸術はよっぽどのことがない限りは1はつけないみたいだよ
> > 典型的な運動オンチで50m10秒切れなかった俺だけどもずっと2だったし(;´Д`)
> > そもそもおそせすぎた俺にはどうしようも無かった
> 主要五教科の成績がよくて体育・音楽・美術が2だった漏れは担任の美術教師から
> 「君は頭がいいかもしれないけれどつまらない人生になると思うよ」と言われた
作家になる可能性を無視してるな
参考:2006/07/23(日)03時54分58秒
> 2006/07/23 (日) 03:57:02 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 教師の質の向上を追求しない学校なんて今考えるとぞっとするけど
> > 公立はみんなそうなんだよな
> 学校によってあたりはずれが大きいからな
> 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
小学1,2年の担任に
・落し物箱に漏れの名前をつけて 空白君箱 と書かれた
・休み時間にみんなと騒いでいたら漏れだけ親を呼ばれた
小学3,4年の担任に
・日直で黒板を拭いていたときに黒板用のコンパスを誤っておとして破損させた
親を呼んで価格の話を始めた
・音楽祭みたいなのがあって漏れのほか2人がたいこを叩く役だったんだけど
給食当番なので昼休みの練習に遅れると言ったら担任に話して給食当番を
変わってもらうように言われたので担任に言ったらそれが給食当番をしなくて良い
理由になると思っているのかと言われたので仕方なく太鼓を叩く役を降りたら
他の子は普通に給食当番を代わってもらっていたし根回しは担任がしてた
小学5,6年の担任に
・担任が何かとよく漏れの物まねをして馬鹿にされた
・漏れが休みの日に授業中、他の生徒の前で担任が机の中を漁ってた
とりあえず1担任2項目までで絞ってみました
参考:2006/07/23(日)03時46分43秒
> 2006/07/23 (日) 03:56:46 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > お前あほだろ(;´Д`)人間関係がほっといても上手くいくわけねえだろ
> > 圧倒的大多数は社会に出てからも人間関係で悩むんだよボケ
> お前みたいなコミュニケーション不全の欠陥人間と愉快な仲間達を基準に話すんじゃねえよ(;´Д`)
割合は圧倒的多数であって、ほとんどの人が職場の人間関係に悩みを抱えてる
参考:2006/07/23(日)03時55分12秒
> 2006/07/23 (日) 03:56:43 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > あまりにも人間関係を教育されてない人間が社会にワシワシいるから悩むよな
> またあほが(;´Д`)人間は十人十色だからそもそもにして上手くいくわけないんだよ
> 教育っていうのが全体主義国家みたいなものならわかるが
> 日本みたいな民主主義国家で常に上手く教育が影響を及ぼすわけない
俺はキミみたいな人間とは費やす時間をなるべく削るようにしている
人生時間は限られてるから
参考:2006/07/23(日)03時55分11秒
> 2006/07/23 (日) 03:56:38 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 人狼やってる人々寝過ぎ(;´Д`)
> やりたいのに次のセッション始まらない(;´Д`)
だから誘えとあれほど(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時54分03秒
> 2006/07/23 (日) 03:56:37 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > お前あほだろ(;´Д`)人間関係がほっといても上手くいくわけねえだろ
> > 圧倒的大多数は社会に出てからも人間関係で悩むんだよボケ
> お前みたいなコミュニケーション不全の欠陥人間と愉快な仲間達を基準に話すんじゃねえよ(;´Д`)
まぁまぁみんな(´||`)なかよく
参考:2006/07/23(日)03時55分12秒
> 2006/07/23 (日) 03:56:33 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 人狼やってる人々寝過ぎ(;´Д`)
> やりたいのに次のセッション始まらない(;´Д`)
おれは風呂入ってからヨーグルト食べて観戦してるよ(´ー`)
参考:2006/07/23(日)03時54分03秒
> 2006/07/23 (日) 03:56:33 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > なんでエロゲの教師を引き合いに出すのよ(;´Д`)現実の話をしようよ
> すべて事実だよ(;´Д`)至極普通に日常的にお尻とか触ってた
後学のために貴殿の年齢をしょうき(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時54分24秒
> 2006/07/23 (日) 03:56:26 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 教師の質の向上を追求しない学校なんて今考えるとぞっとするけど
> > 公立はみんなそうなんだよな
> 学校によってあたりはずれが大きいからな
> 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
http://www.ea.ejnet.ne.jp/~johan/so1.html
これが面白すぎた(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時46分43秒
> 2006/07/23 (日) 03:56:12 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> その前に答えマイナスという概念が中学生になって初めて出てくるというのは結構おかしいと思うんだけど
小学生の段階でx使わせりゃいいのに使わないからすごく不自然な計算やるんだよな
参考:2006/07/23(日)03時54分15秒
> 2006/07/23 (日) 03:56:07 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 修学旅行の時、先生が「ロビーに集合」っていうので
> > 「ロビー?」って聞き返しただけでビンタされた(;´Д`)意味ワカラン
> 俺もそういういやな記憶がある
> 今でもそいつを殴り殺したい
> この憎悪が俺をおかしくさせている
そいつはお前のことなんか覚えてないけれどな
覚えていても笑い話の種か酒の席での肴にして
反省していることなんてほとんど無い
参考:2006/07/23(日)03時54分46秒
> 2006/07/23 (日) 03:56:06 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 体育とか芸術はよっぽどのことがない限りは1はつけないみたいだよ
> > 典型的な運動オンチで50m10秒切れなかった俺だけどもずっと2だったし(;´Д`)
> > そもそもおそせすぎた俺にはどうしようも無かった
> 主要五教科の成績がよくて体育・音楽・美術が2だった漏れは担任の美術教師から
> 「君は頭がいいかもしれないけれどつまらない人生になると思うよ」と言われた
それで結局つまる人生になったのかね?(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時54分58秒
> 2006/07/23 (日) 03:55:50 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > ああ、温室育ちだと下々の通う大学という舞台に進むとまったく話題や行動が理解できなくなるよ(;´Д`)
> つまりどういう事よ?(;´Д`)
んー、煽られ覚悟で言うけど高潔さみたいなのがまったくないとか結構沢山ある(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時52分28秒
> 2006/07/23 (日) 03:55:12 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 人間関係なんてほっといたってうまくいくやつは上手く行くし
> > 駄目なやつは教えても駄目だからな(;´Д`)
> > 勉強だけ教えてりゃいいんだよな
> お前あほだろ(;´Д`)人間関係がほっといても上手くいくわけねえだろ
> 圧倒的大多数は社会に出てからも人間関係で悩むんだよボケ
お前みたいなコミュニケーション不全の欠陥人間と愉快な仲間達を基準に話すんじゃねえよ(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時50分55秒
> 2006/07/23 (日) 03:55:11 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > お前あほだろ(;´Д`)人間関係がほっといても上手くいくわけねえだろ
> > 圧倒的大多数は社会に出てからも人間関係で悩むんだよボケ
> あまりにも人間関係を教育されてない人間が社会にワシワシいるから悩むよな
またあほが(;´Д`)人間は十人十色だからそもそもにして上手くいくわけないんだよ
教育っていうのが全体主義国家みたいなものならわかるが
日本みたいな民主主義国家で常に上手く教育が影響を及ぼすわけない
参考:2006/07/23(日)03時51分57秒
> 2006/07/23 (日) 03:55:10 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 今思うと小学校には欠陥が数多くあったな
> > 特に理不尽なことが
> 修学旅行の時、先生が「ロビーに集合」っていうので
> 「ロビー?」って聞き返しただけでビンタされた(;´Д`)意味ワカラン
なんだそれ(;´Д`)先生薬キメてたんじゃないのか
参考:2006/07/23(日)03時53分53秒
> 2006/07/23 (日) 03:55:01 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 修学旅行の時、先生が「ロビーに集合」っていうので
> > 「ロビー?」って聞き返しただけでビンタされた(;´Д`)意味ワカラン
> 俺もそういういやな記憶がある
> 今でもそいつを殴り殺したい
> この憎悪が俺をおかしくさせている
寝ろ
参考:2006/07/23(日)03時54分46秒
> 2006/07/23 (日) 03:54:58 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 主要五教科はオール5だったけれど1年生のとき体育が1だったので県立高校に入れなかったみたいな体験した奴いる?
> 体育とか芸術はよっぽどのことがない限りは1はつけないみたいだよ
> 典型的な運動オンチで50m10秒切れなかった俺だけどもずっと2だったし(;´Д`)
> そもそもおそせすぎた俺にはどうしようも無かった
主要五教科の成績がよくて体育・音楽・美術が2だった漏れは担任の美術教師から
「君は頭がいいかもしれないけれどつまらない人生になると思うよ」と言われた
参考:2006/07/23(日)03時48分41秒
> 2006/07/23 (日) 03:54:46 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 今思うと小学校には欠陥が数多くあったな
> > 特に理不尽なことが
> 修学旅行の時、先生が「ロビーに集合」っていうので
> 「ロビー?」って聞き返しただけでビンタされた(;´Д`)意味ワカラン
俺もそういういやな記憶がある
今でもそいつを殴り殺したい
この憎悪が俺をおかしくさせている
参考:2006/07/23(日)03時53分53秒
> 2006/07/23 (日) 03:54:26 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 体育とか芸術はよっぽどのことがない限りは1はつけないみたいだよ
> > 典型的な運動オンチで50m10秒切れなかった俺だけどもずっと2だったし(;´Д`)
> > そもそもおそせすぎた俺にはどうしようも無かった
> 体育で一度運動音痴のレッテルを貼られた漏れは50m6秒台でも2とか3だったよ(;´Д`)
漏れなんて50m9秒台だったよ(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時50分56秒
> 2006/07/23 (日) 03:54:24 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 小5,6年の時の担任は酷かったよ(;´Д`)
> > 年中ジャージで朝から勃起してた
> > 体育からレクリエーションからなにからなにまで女子にセクハラしてた
> なんでエロゲの教師を引き合いに出すのよ(;´Д`)現実の話をしようよ
すべて事実だよ(;´Д`)至極普通に日常的にお尻とか触ってた
参考:2006/07/23(日)03時52分25秒
> 2006/07/23 (日) 03:54:20 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 分数の割り算なんかそういうもんだと憶えりゃいいのに、どうしてそうなるのか
> > 一所懸命考えて挫折する要領の悪いやつとかいるな(;´Д`)
> それは一概には頭が悪いとは言い切れない気がする(;´Д`)
> むしろ教師が理由も教えず丸暗記させるのは感心できない
円周率の意味とか教えたってしょうがないじゃん(;´Д`)
理屈抜きで憶えろってパターンが小学生の頃は特に多いと思うよ
参考:2006/07/23(日)03時49分47秒
> 2006/07/23 (日) 03:54:19 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 学校によってあたりはずれが大きいからな
> > 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
> 事あるごとに「俺は文部省から緊急派遣された」って言う屑教師(;´Д`)モンブランってあだ名が付いた
本人はジョークのつもりで言ってたのじゃないかね
参考:2006/07/23(日)03時51分13秒
> 2006/07/23 (日) 03:54:17 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 小学生の頃なんて記憶力いいんだから取りあえず詰めときゃいいんだよ(;´Д`)
> > 考えるのは後からでも出来る
> 詰め込む必要の無いものをたくさん詰め込んでも駄目だよ
女性の胸にはどうでもいいものばかりが詰め込まれている
参考:2006/07/23(日)03時52分45秒
2006/07/23 (日) 03:54:15 ◆ ▼ ◇ [qwerty]その前に答えマイナスという概念が中学生になって初めて出てくるというのは結構おかしいと思うんだけど
> 2006/07/23 (日) 03:54:03 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> 人狼やってる人々寝過ぎ(;´Д`)
やりたいのに次のセッション始まらない(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時53分04秒
> 2006/07/23 (日) 03:53:53 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> 今思うと小学校には欠陥が数多くあったな
> 特に理不尽なことが
修学旅行の時、先生が「ロビーに集合」っていうので
「ロビー?」って聞き返しただけでビンタされた(;´Д`)意味ワカラン
参考:2006/07/23(日)03時49分57秒
> 2006/07/23 (日) 03:53:38 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 学校によってあたりはずれが大きいからな
> > 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
> 事あるごとに「俺は文部省直属特別第一指導教育課から緊急派遣された」って言う屑教師(;´Д`)ビッグマグナムってあだ名が付いた
参考:2006/07/23(日)03時51分13秒
> 2006/07/23 (日) 03:53:33 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 高校時代なんだが三年間一度も席替えをしなかった(;´Д`)
> 特進クラスはクラス替えすら無いから3年間一緒で
> 気持ち悪いくらいに人間関係が発展してたな(;´Д`)
理数科とかあるとそのクラスの奴らだけで閉じたりするから
参考:2006/07/23(日)03時51分47秒
> 2006/07/23 (日) 03:53:21 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 高校時代なんだが三年間一度も席替えをしなかった(;´Д`)
> 高校って選択教科ごとに授業受けなかったのか
科目によりけり
参考:2006/07/23(日)03時49分59秒
2006/07/23 (日) 03:53:20 ◆ ▼ ◇ [qwerty]あーおれも下手糞なのにでかい態度とれる
酒井香奈子みたいな図太さがほしいなあ(;´Д`)
2006/07/23 (日) 03:53:04 ◆ ▼ ◇ [qwerty]人狼やってる人々寝過ぎ(;´Д`)
> 2006/07/23 (日) 03:53:02 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > お前あほだろ(;´Д`)人間関係がほっといても上手くいくわけねえだろ
> > 圧倒的大多数は社会に出てからも人間関係で悩むんだよボケ
> あまりにも人間関係を教育されてない人間が社会にワシワシいるから悩むよな
人間関係以前に社会人としての自覚がないやつが多すぎる
参考:2006/07/23(日)03時51分57秒
> 2006/07/23 (日) 03:52:59 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 人間関係なんてほっといたってうまくいくやつは上手く行くし
> > 駄目なやつは教えても駄目だからな(;´Д`)
> > 勉強だけ教えてりゃいいんだよな
> お前あほだろ(;´Д`)人間関係がほっといても上手くいくわけねえだろ
> 圧倒的大多数は社会に出てからも人間関係で悩むんだよボケ
職業選択で教師を選ぶような屑に人様の御子息に
人間関係の極意を教えることなど不可能
参考:2006/07/23(日)03時50分55秒
> 2006/07/23 (日) 03:52:45 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > それは一概には頭が悪いとは言い切れない気がする(;´Д`)
> > むしろ教師が理由も教えず丸暗記させるのは感心できない
> 小学生の頃なんて記憶力いいんだから取りあえず詰めときゃいいんだよ(;´Д`)
> 考えるのは後からでも出来る
詰め込む必要の無いものをたくさん詰め込んでも駄目だよ
参考:2006/07/23(日)03時52分14秒
> 2006/07/23 (日) 03:52:42 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 学校によってあたりはずれが大きいからな
> > 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
> 小5,6年の時の担任は酷かったよ(;´Д`)
> 年中ジャージで朝から勃起してた
> 体育からレクリエーションからなにからなにまで女子にセクハラしてた
中学校の運動会の朝練で教師もジャージ着て参加するわけなんだけど
朝のせいか勃起しちゃっててそれをごまかそうとしたのか突然バットを持って
素振りを始めるという謎の行動に出た佐藤先生
みんなうつむいて懸命に笑いをこらえてその日は練習にならなかった
参考:2006/07/23(日)03時48分41秒
> 2006/07/23 (日) 03:52:39 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 努力しようと言われてもピンとこないよな
> 努力しろよ
> に変えるべきだな
頑張れとかがいいな(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時49分37秒
> 2006/07/23 (日) 03:52:28 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > そうかな(;´Д`)やっぱり人間関係やある程度のずるさや妥協も身に着けるところだとおもうよ
> ああ、温室育ちだと下々の通う大学という舞台に進むとまったく話題や行動が理解できなくなるよ(;´Д`)
つまりどういう事よ?(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時49分33秒
> 2006/07/23 (日) 03:52:25 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 学校によってあたりはずれが大きいからな
> > 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
> 小5,6年の時の担任は酷かったよ(;´Д`)
> 年中ジャージで朝から勃起してた
> 体育からレクリエーションからなにからなにまで女子にセクハラしてた
なんでエロゲの教師を引き合いに出すのよ(;´Д`)現実の話をしようよ
参考:2006/07/23(日)03時48分41秒
> 2006/07/23 (日) 03:52:21 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 小5,6年の時の担任は酷かったよ(;´Д`)
> > 年中ジャージで朝から勃起してた
> > 体育からレクリエーションからなにからなにまで女子にセクハラしてた
> ワラタ
体育教師って存在自体がセクハラだよな
参考:2006/07/23(日)03時50分23秒
> 2006/07/23 (日) 03:52:17 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 大学の教授助教授という肩書きを持った奴らのおよそ半数
> 若手教授より高年齢の助手講師の大半
政治家のシステムと同じか
参考:2006/07/23(日)03時51分51秒
> 2006/07/23 (日) 03:52:14 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 分数の割り算なんかそういうもんだと憶えりゃいいのに、どうしてそうなるのか
> > 一所懸命考えて挫折する要領の悪いやつとかいるな(;´Д`)
> それは一概には頭が悪いとは言い切れない気がする(;´Д`)
> むしろ教師が理由も教えず丸暗記させるのは感心できない
小学生の頃なんて記憶力いいんだから取りあえず詰めときゃいいんだよ(;´Д`)
考えるのは後からでも出来る
参考:2006/07/23(日)03時49分47秒
> 2006/07/23 (日) 03:52:04 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 教師の質の向上を追求しない学校なんて今考えるとぞっとするけど
> > 公立はみんなそうなんだよな
> 学校によってあたりはずれが大きいからな
> 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
やる気はあるけどやる気が空回りしてて生徒に対する人望が無かった担任に当たったことなら
熱心だからいい先生の部類なんだけどね(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時46分43秒
> 2006/07/23 (日) 03:51:57 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 人間関係なんてほっといたってうまくいくやつは上手く行くし
> > 駄目なやつは教えても駄目だからな(;´Д`)
> > 勉強だけ教えてりゃいいんだよな
> お前あほだろ(;´Д`)人間関係がほっといても上手くいくわけねえだろ
> 圧倒的大多数は社会に出てからも人間関係で悩むんだよボケ
あまりにも人間関係を教育されてない人間が社会にワシワシいるから悩むよな
参考:2006/07/23(日)03時50分55秒
> 2006/07/23 (日) 03:51:51 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 学校によってあたりはずれが大きいからな
> > 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
> 大学の教授助教授という肩書きを持った奴らのおよそ半数
若手教授より高年齢の助手講師の大半
参考:2006/07/23(日)03時48分04秒
> 2006/07/23 (日) 03:51:47 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 学校によってあたりはずれが大きいからな
> > 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
> 高校時代なんだが三年間一度も席替えをしなかった(;´Д`)
特進クラスはクラス替えすら無いから3年間一緒で
気持ち悪いくらいに人間関係が発展してたな(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時48分23秒
> 2006/07/23 (日) 03:51:38 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > そうかな(;´Д`)やっぱり人間関係やある程度のずるさや妥協も身に着けるところだとおもうよ
> それは授業というより友達との遊びの中でみにつけるものだな
ああ(;´Д`)かくれんぼでかくれてる漏れを無視して
他のみんなで他所へ行った漏れも何かを身につけたよ
参考:2006/07/23(日)03時48分44秒
> 2006/07/23 (日) 03:51:13 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 教師の質の向上を追求しない学校なんて今考えるとぞっとするけど
> > 公立はみんなそうなんだよな
> 学校によってあたりはずれが大きいからな
> 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
事あるごとに「俺は文部省から緊急派遣された」って言う屑教師(;´Д`)モンブランってあだ名が付いた
参考:2006/07/23(日)03時46分43秒
> 2006/07/23 (日) 03:50:56 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 主要五教科はオール5だったけれど1年生のとき体育が1だったので県立高校に入れなかったみたいな体験した奴いる?
> 体育とか芸術はよっぽどのことがない限りは1はつけないみたいだよ
> 典型的な運動オンチで50m10秒切れなかった俺だけどもずっと2だったし(;´Д`)
> そもそもおそせすぎた俺にはどうしようも無かった
体育で一度運動音痴のレッテルを貼られた漏れは50m6秒台でも2とか3だったよ(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時48分41秒
> 2006/07/23 (日) 03:50:55 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > いや、やっぱり学校は勉強をするところだろ
> > それ以外のことを変に教えようとするから矛盾の拡大生産が生じてるんじゃないか?
> 人間関係なんてほっといたってうまくいくやつは上手く行くし
> 駄目なやつは教えても駄目だからな(;´Д`)
> 勉強だけ教えてりゃいいんだよな
お前あほだろ(;´Д`)人間関係がほっといても上手くいくわけねえだろ
圧倒的大多数は社会に出てからも人間関係で悩むんだよボケ
参考:2006/07/23(日)03時48分36秒
> 2006/07/23 (日) 03:50:40 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> 今思うと小学校には欠陥が数多くあったな
> 特に理不尽なことが
いまだに大人に対する不信感が残ってる
俺ももう大人なのに
参考:2006/07/23(日)03時49分57秒
> 2006/07/23 (日) 03:50:23 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 学校によってあたりはずれが大きいからな
> > 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
> 小5,6年の時の担任は酷かったよ(;´Д`)
> 年中ジャージで朝から勃起してた
> 体育からレクリエーションからなにからなにまで女子にセクハラしてた
ワラタ
参考:2006/07/23(日)03時48分41秒
> 2006/07/23 (日) 03:50:07 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 高校時代なんだが三年間一度も席替えをしなかった(;´Д`)
> 高校はしないもんなんじゃないの?(;´Д`)
席替えだぞ?(;´Д`)クラス替えじゃない
参考:2006/07/23(日)03時49分33秒
> 2006/07/23 (日) 03:50:07 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 大学の教授助教授という肩書きを持った奴らのおよそ半数
> 半分駄目人間だからな
大学にいい教師は一人もいなかったな
全員が半駄目人間だった
参考:2006/07/23(日)03時48分57秒
> 2006/07/23 (日) 03:50:06 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 先程の国立小卒エリート無職の漏れだが公立小の噂を聞くに付けすごく楽しそうな所を想像していたよ(;´Д`)
> 教師の質の向上を追求しない学校なんて今考えるとぞっとするけど
> 公立はみんなそうなんだよな
小中高ずっと公立で日教組が強いと言われている県出身の俺だが
そうでもなかった
しかし教え方の上手下手はかなりあると思う
参考:2006/07/23(日)03時45分29秒
> 2006/07/23 (日) 03:49:59 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 学校によってあたりはずれが大きいからな
> > 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
> 高校時代なんだが三年間一度も席替えをしなかった(;´Д`)
高校って選択教科ごとに授業受けなかったのか
参考:2006/07/23(日)03時48分23秒
> 2006/07/23 (日) 03:49:59 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 教師の質の向上を追求しない学校なんて今考えるとぞっとするけど
> > 公立はみんなそうなんだよな
> 学校によってあたりはずれが大きいからな
> 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
中学3年の修学旅行で京都駅の前に学年全生徒を座らせてその前で堂々とタバコを吸っていた社会科教師
参考:2006/07/23(日)03時46分43秒
2006/07/23 (日) 03:49:57 ◆ ▼ ◇ [qwerty]今思うと小学校には欠陥が数多くあったな
特に理不尽なことが
> 2006/07/23 (日) 03:49:47 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 頭の構造が基本的に違うんだろうなってやつがクラスに1人はいたよな(;´Д`)
> > なんで九九が出来ねえんだよみたいな
> 分数の割り算なんかそういうもんだと憶えりゃいいのに、どうしてそうなるのか
> 一所懸命考えて挫折する要領の悪いやつとかいるな(;´Д`)
それは一概には頭が悪いとは言い切れない気がする(;´Д`)
むしろ教師が理由も教えず丸暗記させるのは感心できない
参考:2006/07/23(日)03時45分37秒
> 2006/07/23 (日) 03:49:37 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 俺漏れも
> > よい ふつう 努力しよう
> > だったな(;´Д`)極端すぎてどうしていいかわからなかった
> 努力しようと言われてもピンとこないよな
努力しろよ
に変えるべきだな
参考:2006/07/23(日)03時48分48秒
> 2006/07/23 (日) 03:49:33 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 学校によってあたりはずれが大きいからな
> > 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
> 高校時代なんだが三年間一度も席替えをしなかった(;´Д`)
高校はしないもんなんじゃないの?(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時48分23秒
> 2006/07/23 (日) 03:49:33 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > いや、やっぱり学校は勉強をするところだろ
> > それ以外のことを変に教えようとするから矛盾の拡大生産が生じてるんじゃないか?
> そうかな(;´Д`)やっぱり人間関係やある程度のずるさや妥協も身に着けるところだとおもうよ
ああ、温室育ちだと下々の通う大学という舞台に進むとまったく話題や行動が理解できなくなるよ(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時47分02秒
> 2006/07/23 (日) 03:49:32 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 学校によってあたりはずれが大きいからな
> > 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
> ゴミ箱に人を投げ入れた石田先生
朝礼で漏れを名指しで罵倒した松田先生
参考:2006/07/23(日)03時48分31秒
> 2006/07/23 (日) 03:49:30 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 教師の質の向上を追求しない学校なんて今考えるとぞっとするけど
> > 公立はみんなそうなんだよな
> 学校によってあたりはずれが大きいからな
> 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
授業時間以外は人と会話しなかった林先生
参考:2006/07/23(日)03時46分43秒
> 2006/07/23 (日) 03:48:57 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 学校によってあたりはずれが大きいからな
> > 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
> 大学の教授助教授という肩書きを持った奴らのおよそ半数
半分駄目人間だからな
参考:2006/07/23(日)03時48分04秒
> 2006/07/23 (日) 03:48:55 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 教師の質の向上を追求しない学校なんて今考えるとぞっとするけど
> > 公立はみんなそうなんだよな
> 学校によってあたりはずれが大きいからな
> 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
厚化粧仮面の異名を持つ谷先生
参考:2006/07/23(日)03時46分43秒
> 2006/07/23 (日) 03:48:48 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 小学校が3段階で中高が10段階だった俺は
> > 5段階評価の話があまりピンとこない
> 俺漏れも
> よい ふつう 努力しよう
> だったな(;´Д`)極端すぎてどうしていいかわからなかった
努力しようと言われてもピンとこないよな
参考:2006/07/23(日)03時43分26秒
> 2006/07/23 (日) 03:48:44 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > いや、やっぱり学校は勉強をするところだろ
> > それ以外のことを変に教えようとするから矛盾の拡大生産が生じてるんじゃないか?
> そうかな(;´Д`)やっぱり人間関係やある程度のずるさや妥協も身に着けるところだとおもうよ
それは授業というより友達との遊びの中でみにつけるものだな
参考:2006/07/23(日)03時47分02秒
> 2006/07/23 (日) 03:48:41 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 教師の質の向上を追求しない学校なんて今考えるとぞっとするけど
> > 公立はみんなそうなんだよな
> 学校によってあたりはずれが大きいからな
> 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
小5,6年の時の担任は酷かったよ(;´Д`)
年中ジャージで朝から勃起してた
体育からレクリエーションからなにからなにまで女子にセクハラしてた
参考:2006/07/23(日)03時46分43秒
> 2006/07/23 (日) 03:48:41 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> 主要五教科はオール5だったけれど1年生のとき体育が1だったので県立高校に入れなかったみたいな体験した奴いる?
体育とか芸術はよっぽどのことがない限りは1はつけないみたいだよ
典型的な運動オンチで50m10秒切れなかった俺だけどもずっと2だったし(;´Д`)
そもそもおそせすぎた俺にはどうしようも無かった
参考:2006/07/23(日)03時45分16秒
> 2006/07/23 (日) 03:48:36 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 今になって気づいたけど
> > 学校で学ぶべきこっとって勉強より
> > 人の中で生きていく方法なんだよね(;´Д`)
> いや、やっぱり学校は勉強をするところだろ
> それ以外のことを変に教えようとするから矛盾の拡大生産が生じてるんじゃないか?
人間関係なんてほっといたってうまくいくやつは上手く行くし
駄目なやつは教えても駄目だからな(;´Д`)
勉強だけ教えてりゃいいんだよな
参考:2006/07/23(日)03時45分10秒
> 2006/07/23 (日) 03:48:31 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 教師の質の向上を追求しない学校なんて今考えるとぞっとするけど
> > 公立はみんなそうなんだよな
> 学校によってあたりはずれが大きいからな
> 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
ゴミ箱に人を投げ入れた石田先生
参考:2006/07/23(日)03時46分43秒
2006/07/23 (日) 03:48:30 ◆ ▼ ◇ [qwerty]ctrl+v
2006/07/23 (日) 03:48:30 ◆ ▼ ◇ [qwerty]ゼーガペインのサントラにチャレンジしてみようと思う
> 2006/07/23 (日) 03:48:23 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 教師の質の向上を追求しない学校なんて今考えるとぞっとするけど
> > 公立はみんなそうなんだよな
> 学校によってあたりはずれが大きいからな
> 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
高校時代なんだが三年間一度も席替えをしなかった(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時46分43秒
> 2006/07/23 (日) 03:48:12 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 小学校が3段階で中高が10段階だった俺は
> > 5段階評価の話があまりピンとこない
> というか俺は学生時代の成績なんて全く覚えて無いぞ
> 今だにこんなに覚えてる奴らは記憶力がいいのかなんなのか(;´Д`)
全盛期だったからな
参考:2006/07/23(日)03時46分42秒
> 2006/07/23 (日) 03:48:04 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 教師の質の向上を追求しない学校なんて今考えるとぞっとするけど
> > 公立はみんなそうなんだよな
> 学校によってあたりはずれが大きいからな
> 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
大学の教授助教授という肩書きを持った奴らのおよそ半数
参考:2006/07/23(日)03時46分43秒
> 2006/07/23 (日) 03:47:53 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > ガバガバまんこが好きなやつはいないだろ(;´Д`)
> (´ー`)納得した
> (ノ )
男は顔だな
女はある程度乳で売ることができる
美少年はそれ自体が尊い存在なんだ
参考:2006/07/23(日)03時46分26秒
2006/07/23 (日) 03:47:52 ◆ ▼ ◇ [qwerty]###################################MHH###########################HH######################################
#########################%,#######/..;###########################-..X#######@.@##########################
########################@.@######,-X###############################$=,X######X.@#########################
########################,;#######M############################################-,#####################/,H#
@######################$.M####################################################@.@####################@..#
@,/####################--######################################################,-####################;.M#
##=,@##################,;####################-#################################;,###################M.:##
###-.$#################.+####################-:+++++++=-,.X####################+.###################:,###
####,.@################.+####################M-++@@@@@@@@HX####################+.##################@.$###
####X.-################,/######################################################/,##################,:####
#####-.@###############--######################################################--#################--#####
#####@.@###############%.#####################################################M.$################;-######
########################,+####################################################:,################-:#######
########################%,M##################################################M.$##############H,$########
#########################:-#################################################M,$###############H##########
##########################H##################################################H###########################
> 2006/07/23 (日) 03:47:51 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 貧乳好きの人はいても短小好きの人はいないというシステム自体に
> > 欠陥があるのだと思う(`Д´)
> ガバガバまんこが好きなやつはいないだろ(;´Д`)
拡張好きがいるだろ(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時42分12秒
> 2006/07/23 (日) 03:47:45 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 教師の質の向上を追求しない学校なんて今考えるとぞっとするけど
> > 公立はみんなそうなんだよな
> 学校によってあたりはずれが大きいからな
> 満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
小学校で授業中にタバコ吸ってた松井先生
参考:2006/07/23(日)03時46分43秒
> 2006/07/23 (日) 03:47:12 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 頭の構造が基本的に違うんだろうなってやつがクラスに1人はいたよな(;´Д`)
> > なんで九九が出来ねえんだよみたいな
> 小学校くらいまでは親が障害児ってことを認めたくなくて
> 本人にも周りにも迷惑なのに普通の学校に通わせたがるからな
いたなあ(;´Д`)小学二年か三年のときに転校してったよ。仲良かったんだけど
参考:2006/07/23(日)03時44分20秒
2006/07/23 (日) 03:47:04 ◆ ▼ ◇ [qwerty]ペルソナやってくる
> 2006/07/23 (日) 03:47:02 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 今になって気づいたけど
> > 学校で学ぶべきこっとって勉強より
> > 人の中で生きていく方法なんだよね(;´Д`)
> いや、やっぱり学校は勉強をするところだろ
> それ以外のことを変に教えようとするから矛盾の拡大生産が生じてるんじゃないか?
そうかな(;´Д`)やっぱり人間関係やある程度のずるさや妥協も身に着けるところだとおもうよ
参考:2006/07/23(日)03時45分10秒
> 2006/07/23 (日) 03:46:44 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 貴殿前もそれ言ってなかったか?(;´Д`)
> おお((;´Д`))覚えてるやつがいやがった
イッツアスモールワールド
参考:2006/07/23(日)03時45分51秒
> 2006/07/23 (日) 03:46:43 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> > 先程の国立小卒エリート無職の漏れだが公立小の噂を聞くに付けすごく楽しそうな所を想像していたよ(;´Д`)
> 教師の質の向上を追求しない学校なんて今考えるとぞっとするけど
> 公立はみんなそうなんだよな
学校によってあたりはずれが大きいからな
満を持して貴殿らが今までに遭遇した屑教師ショウキ
参考:2006/07/23(日)03時45分29秒
> 2006/07/23 (日) 03:46:42 ◆ ▼ ◇ [qwerty]> 小学校が3段階で中高が10段階だった俺は
> 5段階評価の話があまりピンとこない
というか俺は学生時代の成績なんて全く覚えて無いぞ
今だにこんなに覚えてる奴らは記憶力がいいのかなんなのか(;´Д`)
参考:2006/07/23(日)03時42分32秒
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